我想说的是，语文学习是一个长期积累的过程。因此，要提升语文成绩应从长期进步入手，切勿适得其反、急于求成。即便一时语文成绩提升了，但并不意味着以后语文学习也能一直跟得上的！
要提升语文水平，应先对孩子的语文学习优劣方面和能力方面做个全方位客观的剖析，再拟定相应的手段，如此才能行之有效。不可以大概剖析，必须要说细具体的剖析！
课本上的东西吸引不了孩子，可以看些课外书本，不少少儿故事之类的。总会一本是孩子喜欢的，就从这类课外书本开始，让孩子领会文字的魔力。
孩子的语文作业，要在监督。假如不是自己独立完成的，做完后，爸爸妈妈肯定认真的检查。不可以让孩子蒙混过关！
可以和孩子玩些成语接龙这种游戏，猜谜语，填字啊，之类的。都可以激起孩子对语文的兴趣。
讲故事的时候，可以多讲些成语故事，寓言典故之类的。让孩子从这类故事中，知道中国的词语，与词语的魔力的，孩子对词语产生兴趣。
语文水平的提升并不是一朝一夕的事情，需要经过多年的积累，积累的过程就是多看、多背、多写。
语文的学习不是埋头题海就能提高成绩的，阅读是语文素材的主要来源，从小学到高中都可以通过阅读来不断扩展常识面，拓宽视线。
假如不很多阅读，常识面势必狭窄，常识的积累一定匮乏，如此在做题的时候，理解容易发生偏差，非常难举一反三，触类旁通。
学校里面安排的早自习通常都是让大伙阅读背诵，只须能认真念书背书的学生语感一般都不会差。通过朗读去理解文章的内容、情感、一些文章内在的内容就领会出来了。
遇见好的文章，一些优美的词句，包含课本中需要背诵的课文，这类都需要背下来，背下的内容才真的是自己学到的内容。
好记性不如烂笔头。念书学习的时候，要在书上准时写下我们的技巧领会和疑问，在觉得要紧的地方做上特定的符号；念书笔记，摘抄对你有用的东西；随时记下我们的想法、信息等。
语文水平的提升需要扎实的文字，语言功底，好的阅读习惯和顺畅的口头语书面表达能力。简单的说，语文水平的提升主要就是积累。